《學(xué)前教育心理學(xué)》考試題庫(kù)及答案（共105題）1.學(xué)會(huì)寫“石”這個(gè)字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于 （ ） [單選題] *A.一般遷移B.特殊遷移(正確答案)C.水平遷移D.垂直遷移2.遷移的概括原理理論認(rèn)為實(shí)現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是 （ ） [單選題] *A.桑代克B.苛勒C.奧蘇貝爾D.賈德(正確答案)3.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是 （ ） [單選題] *A.學(xué)生的智力水平B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度C.學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素(正確答案)D.學(xué)習(xí)的方法4.在幼兒運(yùn)動(dòng)技能形成過(guò)程中不適合采用的教學(xué)方式是 （ ） [單選題] *A.示范與講解B.練習(xí)C.及時(shí)反饋與強(qiáng)化D.機(jī)械重復(fù)(正確答案)5.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo)可以分為四個(gè)方面:傾聽(tīng)、表述、早期閱讀和 （ ） [單選題] *A.社會(huì)性B.游戲C.談話D.欣賞文學(xué)作品(正確答案)6.失去自己心愛(ài)的對(duì)象(人或物)或在自己的理想或愿望破滅時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)是（ ） [單選題] *A.生氣B.傷心(正確答案)C.高興D.害怕7。新生入園，班里有一個(gè)孩子哭，其他孩子也會(huì)莫名其妙地跟著哭，這是情緒的 （ ） [單選題] *A.動(dòng)機(jī)作用B.組織作用C.信號(hào)作用D.感染作用(正確答案)8.中班幼兒愛(ài)告狀是孩子 （ ） [單選題] *A.美感發(fā)展的表現(xiàn)B.理智感發(fā)展的表現(xiàn)C.內(nèi)疚感發(fā)展的表現(xiàn)D.道德感發(fā)展的表現(xiàn)(正確答案)9.親社會(huì)道德兩難故事法的創(chuàng)立者是 （ ） [單選題] *A.柯?tīng)柌?正確答案)B.皮亞杰C.艾森伯格D.埃里克森10.影響創(chuàng)造性的因素不包括 （ ） [單選題] *A.智力B.發(fā)散性思維C.生活條件(正確答案)D.人格11.有利于創(chuàng)造性培養(yǎng)的環(huán)境氣氛應(yīng)該是 （ ） [單選題] *A.縱愛(ài)B.放任C.民主(正確答案)D.嚴(yán)厲12.不屬于現(xiàn)代幼兒園教師的職業(yè)角色是 （ ） [單選題] *A.說(shuō)教者(正確答案)B.母親C.朋友D.研究者13.下列說(shuō)法中符合奧蘇貝爾觀點(diǎn)的是 [單選題] *A.接受學(xué)習(xí)導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都可能是有意義的，也可能是機(jī)械的(正確答案)14.以下屬于智力因素的是 （ ） [單選題] *A.注意力(正確答案)B.動(dòng)機(jī)C.情感D.意志15.“當(dāng)刺激和反應(yīng)聯(lián)結(jié)以后個(gè)體得到滿足（獲得獎(jiǎng)賞），將使聯(lián)結(jié)增強(qiáng);若刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)使個(gè)體煩惱（無(wú)效或受罰），則將使聯(lián)結(jié)減弱。

” 桑代克把這稱為 （ ） [單選題] *A.準(zhǔn)備律B.效果律(正確答案)C.練習(xí)律D.應(yīng)用律16.斯金納設(shè)計(jì)的程序教學(xué)的原則要求 （ ） [單選題] *A.有效的指導(dǎo)B.分散學(xué)習(xí)C.及時(shí)反饋(正確答案)D.大量的練習(xí)17.學(xué)前教育心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支，其研究范圍屬于 [單選題] *A理論心理學(xué)B.應(yīng)用心理學(xué)(正確答案)C.社會(huì)心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)18.通過(guò)控制盒改變兒童的活動(dòng)條件，以發(fā)現(xiàn)有此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性的變化，從而揭示特地條件與教育心理現(xiàn)象之間聯(lián)系的方法是 （ ） [單選題] *A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法(正確答案)C.調(diào)查法D.測(cè)量法19.兒童學(xué)習(xí)了“哺乳動(dòng)物”的概念，知道了哺乳動(dòng)物的特征，而后他們學(xué)習(xí)“鯨”，知道“鯨”具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，是哺乳動(dòng)物中的一員，這種同化模式屬于 （ ） [單選題] *A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)(正確答案)C.并列學(xué)習(xí)D.組合學(xué)習(xí)20.林林為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)而認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)為 （ ） [單選題] *A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力C.附屬的內(nèi)驅(qū)力(正確答案)D.求知欲21.以下不是影響遷移的客觀因素的是 （ ） [單選題] *A.教師指導(dǎo)B.學(xué)習(xí)材料特性C.媒體D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)(正確答案)22.嬰兒最早的動(dòng)作發(fā)生在頭部，其次是軀干，最后是下肢。

其發(fā)展順序是 （ ） [單選題] *A.抬頭—翻身—爬—坐—站立—行走B.抬頭—坐—翻身—爬—站立—行走C.抬頭—翻身—坐—站立—爬—行走D.抬頭—翻身—坐—爬—站立—行走(正確答案)23.下列對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的描述錯(cuò)誤的是 （ ） [單選題] *A.一般的隨意做出的動(dòng)作也包含著運(yùn)動(dòng)技能(正確答案)B.運(yùn)動(dòng)技能稱為動(dòng)作技能C.運(yùn)動(dòng)技能是在不斷練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的D.支持技能使動(dòng)作表現(xiàn)出精確性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)24.語(yǔ)言獲得是在關(guān)鍵期內(nèi)通過(guò)語(yǔ)言獲得裝置逐步掌握語(yǔ)法規(guī)則的過(guò)程。這種語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論屬于 （ ） [單選題] *A.行為主義B.先天論(正確答案)C.認(rèn)知相互作用論D.社會(huì)相互作用論25.整合教育觀認(rèn)為，學(xué)前兒童語(yǔ)言教育內(nèi)容的整合主要是以下知識(shí)的有效結(jié)合:社會(huì)知識(shí)和 （ ） [單選題] *A.認(rèn)知知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)(正確答案)B.情感態(tài)度和語(yǔ)言知識(shí)C.認(rèn)知知識(shí)和學(xué)科知識(shí)D.認(rèn)知知識(shí)和情感態(tài)度26.兒童前語(yǔ)言獲得的關(guān)鍵在于 （ ） [單選題] *A.語(yǔ)法核心能力獲得B.詞匯核心能力獲得C.句子核心能力獲得D.語(yǔ)音核心能力獲得(正確答案)27.在幼兒園的談話活動(dòng)中，教師主要起的作用是 （ ） [單選題] *A.直接講授B.轉(zhuǎn)換話題C.提供示范D.間接引導(dǎo)(正確答案)28.創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有一定價(jià)值的產(chǎn)品的 （ ） [單選題] *A.智力技能B.思維品質(zhì)C.思維程序D.能力或特性(正確答案)29.3歲左右的幼兒其行為很容易受自己 [單選題] *A.想象的影響B(tài).思維的影響C.語(yǔ)言的影響D.情緒的影響(正確答案)30.從教師的教學(xué)組織方式來(lái)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性的方法包括 （ ） [單選題] *A.向幼兒傳授學(xué)習(xí)方法、游戲方法與創(chuàng)造方法B.向幼兒傳授記憶方法、學(xué)習(xí)方法與創(chuàng)造方法C.向幼兒傳授聽(tīng)課方法、游戲方法與學(xué)習(xí)方法D.向幼兒傳授創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的技能與技巧、創(chuàng)造性的審美活動(dòng)方法與提問(wèn)方法(正確答案)31.制定幼兒教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的依據(jù) （ ） [單選題] *A.政府規(guī)定B.兒童心理發(fā)展水平(正確答案)C.教育機(jī)構(gòu)D.家庭32.學(xué)前教育心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)前心理學(xué)試題及答案，其研究范圍屬于 [單選題] *A.理論心理學(xué)B.應(yīng)用心理學(xué)(正確答案)C.社會(huì)心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)33.研究者根據(jù)研究目的和課題的需要，有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)事實(shí)的考察、現(xiàn)狀的了解、材料的搜集來(lái)認(rèn)識(shí)教育問(wèn)題或探討教育現(xiàn)象之間聯(lián)系的研究方法，稱為 （ ） [單選題] *A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法(正確答案)D.測(cè)量法34.根據(jù)奧蘇貝爾的觀點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式是 （ ） [單選題] *A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)(正確答案)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.言語(yǔ)學(xué)習(xí)35.學(xué)生這一因素影響學(xué)與教的過(guò)程，可從兩方面考察，即群體差異和 （ ） [單選題] *A.年齡差異B.個(gè)體差異(正確答案)C.性別差異D.素質(zhì)差異36.主體對(duì)條件刺激做出的反應(yīng)稱為 [單選題] *A.條件反射(正確答案)B.定向反射C.習(xí)慣化D.去習(xí)慣化37.“一個(gè)已形成的刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，若加以應(yīng)用則會(huì)增強(qiáng)，如不應(yīng)用則會(huì)減弱。

”桑代克把這稱為 （ ） [單選題] *A.準(zhǔn)備律B.效果律C.練習(xí)律(正確答案)D.應(yīng)用律38.由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作 （ ） [單選題] *A.短期動(dòng)機(jī)B.長(zhǎng)期動(dòng)機(jī)(正確答案)C.社會(huì)性動(dòng)機(jī)D.志向性動(dòng)機(jī)39.自我效能感理論的提出者是 （ ） [單選題] *A.馬斯洛B.韋納C.阿特金森D.班杜拉(正確答案)40.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為 （ ） [單選題] *A.正遷移B.橫向遷移C.負(fù)遷移(正確答案)D.縱向遷移41.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是 （ ） [單選題] *A.桑代克B.賈德C.奧蘇伯爾(正確答案)D.布魯納42.親社會(huì)道德兩難故事法的創(chuàng)立者是 （ ） [單選題] *A.柯?tīng)柌?正確答案)B.皮亞杰C.艾森伯格D.埃里克森43.個(gè)體對(duì)特定情境中他人思想情感等的理解是 （ ） [單選題] *A.觀點(diǎn)采擇B.心理理論C.移情(正確答案)D.競(jìng)爭(zhēng)44.一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表現(xiàn)了思維的（ ） [單選題] *A.流暢性(正確答案)B.變通性C.指向性D.獨(dú)創(chuàng)性45.下面關(guān)于創(chuàng)造性和智力的關(guān)系，正確的論述是 （ ） [單選題] *A.高智商者一定高創(chuàng)造力B.低創(chuàng)造力者一定低智商C.高創(chuàng)造力者一定高智商D.高創(chuàng)造力者不一定高智商(正確答案)46.根據(jù)維納的歸因理論，如果學(xué)生把成功歸因于自己的能力，學(xué)生會(huì)感到 （ ） [單選題] *A.驚喜和感激B.滿意和自豪(正確答案)C.內(nèi)疚和無(wú)助D.學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性47.一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響學(xué)前心理學(xué)試題及答案，這種遷移是（ ） [單選題] *A.正遷移B.橫向遷移C.特殊性遷移D.一般性遷移(正確答案)48.美國(guó)心理學(xué)家桑代克反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)，提出了遷移的 （ ） [單選題] *A.相同要素說(shuō)(正確答案)B.概括化理論C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)49.以下不是影響遷移的客觀因素的是 （ ） [單選題] *A.教師指導(dǎo)B.學(xué)習(xí)材料特性C.媒體D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)(正確答案)50.在操場(chǎng)上跑步屬于 [單選題] *A.精細(xì)動(dòng)作技能B.粗大動(dòng)作技能(正確答案)C.開(kāi)放動(dòng)作技能D.器械動(dòng)作技能51.語(yǔ)言獲得是在關(guān)鍵期內(nèi)通過(guò)語(yǔ)言獲得裝置逐步掌握語(yǔ)法規(guī)則的過(guò)程。

這種語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論屬于 （ ） [單選題] *A.行為主義B.先天論(正確答案)C.認(rèn)知相互作用論D.社會(huì)相互作用論52.兒童語(yǔ)言的發(fā)展包括語(yǔ)言形式發(fā)展和 （ ） [單選題] *A.語(yǔ)音和語(yǔ)法發(fā)展B.語(yǔ)言內(nèi)容和語(yǔ)法的發(fā)展C.語(yǔ)言運(yùn)用和語(yǔ)言內(nèi)容發(fā)展(正確答案)D.語(yǔ)言運(yùn)用和句義發(fā)展53.與兒童最初出現(xiàn)的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的是 （ ） [單選題] *A.腦的成熟B.肌肉運(yùn)動(dòng)C.生理需要(正確答案)D.社會(huì)需要54.幼兒園老師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時(shí)隔離開(kāi)來(lái)，這主要是因?yàn)?（ ） [單選題] *A.老師不喜歡哭鬧的孩子B.該幼兒不適合上幼兒園C.幼兒的情緒容易受到感染(正確答案)D.幼兒常常處于激動(dòng)的情緒狀態(tài)55.游戲時(shí)，一個(gè)幼兒擁有游戲所需要的玩具材料，但如果同伴拒絕與其共同游戲，他會(huì)很不快樂(lè)。這是因?yàn)樗?（ ） [單選題] *A.生理需要沒(méi)有得到滿足B.安全和保障的需要沒(méi)有得到滿足C.求知的需要沒(méi)有得到滿足D.交往和友愛(ài)的需要沒(méi)有得到滿足(正確答案)56.3歲的蛋蛋看到做飯的媽媽被濺起的油燙了一下，發(fā)出痛苦的呻吟，趕快跑過(guò)去用關(guān)切的眼神看著媽媽，一邊還用小嘴在媽媽燙傷的地方吹，這種行為是 （ ） [單選題] *A.自我意識(shí)情緒B.自覺(jué)反應(yīng)C.移情反應(yīng)(正確答案)D.誘發(fā)情緒反應(yīng)57.學(xué)生這一因素影響學(xué)與教的過(guò)程，可從兩方面考察，即個(gè)體差異和 （ ） [單選題] *A.年齡差異B.群體差異(正確答案)C.性別差異D.素質(zhì)差異58.試誤理論的提出者是 （ [單選題] *A.桑代克(正確答案)B.斯金納C.巴普洛夫D.班杜拉59.強(qiáng)化理論的提出者是 [單選題] *A.桑代克B.斯金納(正確答案)C.巴普洛夫D.班杜拉60.社會(huì)學(xué)習(xí)理論的提出者是 [單選題] *A.桑代克B.斯金納C.巴普洛夫D.班杜拉(正確答案)61.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于 （ ） [單選題] *A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力(正確答案)D.交往內(nèi)驅(qū)力62.個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)的主觀估計(jì)是 （ ） [單選題] *A.學(xué)習(xí)需要B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)習(xí)期待(正確答案)63.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是 （ ） [單選題] *A.老師對(duì)兒童的作品表示滿意B.兒童把當(dāng)前學(xué)習(xí)和國(guó)家利益聯(lián)系在一起C.老師表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的孩子D.王佳每天獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)(正確答案)64.下列對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的描述錯(cuò)誤的是 （ ） [單選題] *A.一般的隨意做出的動(dòng)作也包含著運(yùn)動(dòng)技能(正確答案)B.運(yùn)動(dòng)技能稱為動(dòng)作技能C.運(yùn)動(dòng)技能是在不斷練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的D.支持技能使動(dòng)作表現(xiàn)出精確性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)65.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo)可以分為四個(gè)方面:傾聽(tīng)、表述、早期閱讀和 （ ） [單選題] *A.社會(huì)性B.游戲C.談話D.欣賞文學(xué)作品(正確答案)66.先天決定論認(rèn)為，兒童語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中起決定作用的是 （ ） [單選題] *A.兒童的認(rèn)知發(fā)展水平B.遺傳和成熟(正確答案)C.外界環(huán)境的語(yǔ)言刺激D.兒童與成人之間的語(yǔ)言交往環(huán)境67.一般以兒童能說(shuō)出第一批能被理解的詞為界，將學(xué)前兒童語(yǔ)言的發(fā)展階段分為前語(yǔ)言期和語(yǔ)言發(fā)展期兩大階段。

其中語(yǔ)言期兒童的年齡大約開(kāi)始于 （ ） [單選題] *A.1歲左右(正確答案)B.1歲半或2歲C.2至3歲D.3至4歲68.在幼兒園中，幼兒參與語(yǔ)言教育活動(dòng)的積極性可以從兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià):幼兒參與活動(dòng)的興趣和 [單選題] *A.獨(dú)特見(jiàn)解B.口語(yǔ)表述行為C.創(chuàng)造性表現(xiàn)D.注意力(正確答案)69.在幼兒園的談話活動(dòng)中學(xué)前心理學(xué)試題及答案，教師主要起的作用是 （ ） [單選題] *A.直接講授B.轉(zhuǎn)換話題C.提供示范D.間接引導(dǎo)(正確答案)70.兒童在掌握語(yǔ)言之前，主要的交往工具是 （ ） [單選題] *A.哭聲B.叫喊聲C.表情(正確答案)D.行為71.幼兒情緒與情感發(fā)展的特點(diǎn)不包括 （ ） [單選題] *A.體驗(yàn)具有情境性、外顯性、易變性等特點(diǎn)B.情緒控制能力較差C.情緒、情感的社會(huì)化D.具有意志成分(正確答案)72.失去自己心愛(ài)的對(duì)象(人或物)或在自己的理想或愿望破滅時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)是（ ） [單選題] *A.生氣B.傷心(正確答案)C.高興D.害怕73.親社會(huì)行為不包括 （ ） [單選題] *A.分享B.合作C.依戀(正確答案)D.捐贈(zèng)74.發(fā)展兒童的移情能力不包括 （ ） [單選題] *A.理解教育(正確答案)B.表情識(shí)別C.情境理解D.情緒追憶75.影響創(chuàng)造性的因素不包括 （ ） [單選題] *A.智力B.發(fā)散性思維C.生活條件(正確答案)D.人格76.下面關(guān)于學(xué)前兒童創(chuàng)造性表達(dá)不正確的是 （ ） [單選題] *A.具有原發(fā)性B.以聚合思維為主(正確答案)C.創(chuàng)造始于模仿D.無(wú)外在目的性77.不屬于現(xiàn)代幼兒園教師的職業(yè)角色是 （ ） [單選題] *A.說(shuō)教者(正確答案)B.母親C.朋友D.研究者78.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為 （ ） [單選題] *A.遷移B.變式C.定勢(shì)(正確答案)D.原型啟發(fā)79.嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則不包括 （ ） [單選題] *A.分整原則(正確答案)B.首尾原則C.大小原則D.從無(wú)意到有意80.在幼兒運(yùn)動(dòng)技能形成過(guò)程中不適合采用的教學(xué)方式是 [單選題] *A.示范與講解B.練習(xí)C.及時(shí)反饋與強(qiáng)化D.機(jī)械重復(fù)(正確答案)81.行為主義的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式認(rèn)為 （ ） [單選題] *A.周圍的語(yǔ)言環(huán)境和強(qiáng)化對(duì)兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)和獲得起決定性的作用(正確答案)B.人類的先天遺傳因素決定著兒童語(yǔ)言獲得的整個(gè)過(guò)程C.兒童的語(yǔ)言發(fā)展是以其認(rèn)知的發(fā)展為基礎(chǔ)的D.兒童語(yǔ)言的獲得是兒童與語(yǔ)言交往環(huán)境相互作用的結(jié)果82.屬于幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)的是 （ ） [單選題] *A.職業(yè)對(duì)象的被動(dòng)性和幼稚性B.職業(yè)任務(wù)的教育性和艱巨性C.職業(yè)過(guò)程的示范性和靈活性D.職業(yè)影響的示范性和感染性(正確答案)83.一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是以1903年《教育心理學(xué)》的出版為標(biāo)志，其作者是 （ ） [單選題] *A.華生B.桑代克(正確答案)C.布魯納D.斯金納84.通過(guò)控制盒改變兒童的活動(dòng)條件，以發(fā)現(xiàn)有此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性的變化，從而揭示特地條件與教育心理現(xiàn)象之間聯(lián)系的方法是 （ ） [單選題] *A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法(正確答案)C.調(diào)查法D.測(cè)量法85.心理學(xué)上用來(lái)說(shuō)明兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)或行為比價(jià)容易、心理某方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期是 （ ） [單選題] *A.發(fā)展快速期B.發(fā)展高峰期C.發(fā)展敏感期(正確答案)D.發(fā)展?jié)摿ζ?6.以下屬于智力因素的是 （ ） [單選題] *A.注意力(正確答案)B.動(dòng)機(jī)C.情感D.意志87.桑代克根據(jù)其實(shí)驗(yàn)提出的主要學(xué)習(xí)定律不包括 （ ） [單選題] *A.準(zhǔn)備律B.因果律(正確答案)C.練習(xí)律D.效果律88.美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。

他認(rèn)為人具有七種基本需要。在這些需要中，最基本的是 （ ） [單選題] *A.安全需要B.歸屬和愛(ài)的需要C.生理需要(正確答案)D.認(rèn)識(shí)和理解需要89.一般來(lái)說(shuō)，欲使兒童行為更具持久性，應(yīng)激發(fā)兒童 （ ） [單選題] *A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)(正確答案)B.外在動(dòng)機(jī)C.交往動(dòng)機(jī)D.無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)90.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣而形成的動(dòng)機(jī)，可稱為 （ ） [單選題] *A.近期動(dòng)機(jī)B.興趣性動(dòng)機(jī)(正確答案)C.情趣動(dòng)機(jī)D.長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)91.一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（ ） [單選題] *A.正遷移B.橫向遷移C.特殊性遷移D.一般性遷移(正確答案)92.心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是 （ ） [單選題] *A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.相同要素說(shuō)C.概括化理論(正確答案)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)93. 語(yǔ)言運(yùn)用主要包括兩個(gè)因素，一是語(yǔ)言的功能和目的，二是 （ ） [單選題] *A.語(yǔ)言情境(正確答案)B.語(yǔ)言形式C.語(yǔ)言內(nèi)容D.語(yǔ)言規(guī)則94.一般以兒童能說(shuō)出第一批能被理解的詞為界，將學(xué)前兒童語(yǔ)言的發(fā)展階段分為前語(yǔ)言期和語(yǔ)言發(fā)展期兩大階段。其中前語(yǔ)言期兒童的年齡大約處于 （ ） [單選題] *A.1歲以前B.1.5以前(正確答案)C.2歲以前D.2.5歲以前95. 認(rèn)知主義的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式認(rèn)為 （ ） [單選題] *A.周圍的語(yǔ)言環(huán)境和強(qiáng)化對(duì)兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)和獲得起決定性的作用B.人類的先天遺傳因素決定著兒童語(yǔ)言獲得的整個(gè)過(guò)程C.兒童的語(yǔ)言發(fā)展是以其認(rèn)知的發(fā)展為基礎(chǔ)的(正確答案)D.兒童語(yǔ)言的獲得是兒童與語(yǔ)言交往環(huán)境相互作用的結(jié)果96.在幼兒園中，幼兒參與語(yǔ)言教育活動(dòng)的積極性可以從兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià):幼兒參與活動(dòng)的興趣和 [