自考全國年4月學前心理學試題參考答案
感謝長在陽光雨露提供此答案
課程代碼：
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分學前心理學試題及答案，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.兒童學習某種知識和形成某種能力比較容易、兒童心理某個方面發展最為迅速的時期稱為 ( B )
A.轉折期 B.敏感期
C.危機期 D.過渡期
2.兒童的各種心理過程和特性，初生時并不齊備，而是在發展過程中先后出現的。這說明學前兒童心理發展的一個總趨勢是( D )
A.由籠統到分化 B.由具體到抽象
C.由被動到主動 D.由不齊全到齊全
3.學前兒童開始能夠進行最初的生活自理的年齡階段是( B )
A.2～3歲 B.3～4歲
C.4～5歲 D.5～6歲
4.人類認識活動的核心是( D )
A.記憶 B.感覺
C.知覺 D.思維
5.培養勇于進取、豪放的品質，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對( A )
A.膽汁質的孩子 B.多血質的孩子
C.粘液質的孩子 D.抑郁質的孩子
6.一個人在不同的時間、地點、場合的行為都會有很相似的表現，這是個性的( C )
A.整體性 B.獨特性
C.穩定性 D.社會性
7.學前兒童自我評價發展迅速的時期是( B )
A.1～2歲 B.3～4歲
C.4～5歲 D.5～6歲
8.現在的幼兒與幾十年以前的幼兒的某些心理年齡特點，如思維的具體形象性、愛活動、愛游戲等特點基本相同。這說明兒童心理發展的年齡特征具有( D )
A.可變性 B.整體性
C.階段性 D.穩定性
9.幼兒常常用表情代替語言回答成人的問題，或用表情輔助自己的語言表述。這說明情緒對學前兒童的( C )
A.個性形成的作用 B.認知發展的作用
C.交往發展的作用 D.心理活動的動機作用
10.在皮亞杰關于兒童思維發展的階段理論中學前心理學試題及答案，2～7歲兒童的思維處于( B )
A.感知運動階段 B.前運算階段
C.具體運算階段 D.形式運算階段
11.從記憶發生的順序來看，兒童最晚出現的是( C )
A.情緒記憶 B.形象記憶
C.語詞記憶 D.運動記憶
12.在學前兒童思維工具的變化中，語詞的作用( B )
A.越來越小 B.越來越大
C.始終很大 D.始終很小
13.就兒童注意發生的先后來說，是( A )
A.有意注意在先 B.無意注意在先
C.有意后注意在先 D.三者無所謂先后
14.根據我國現時通行的兒童心理發展階段的劃分，1～3歲兒童屬于( B )
A.新生兒期 B.先學前期
C.幼兒初期 D.幼兒晚期
15.我們在研究學前兒童心理時學前心理學試題及答案，應當實事求是，而不能想當然，這樣才符合研究兒童心理的( A )
A.客觀性原則 B.活動性原則
C.發展性原則 D.主觀性原則
二、解釋概念或術語題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
16.最近發展區
指兒童能夠獨立表現出來的心理發展水平，和兒童在成人指導下所能夠表現出來的心理發展水平之間的差距。
17.情境言語
指只有在結合具體情境時才能使聽者理解說話者的思想內容，并且往往還要用手勢或面部表情甚至身段動作輔助和補充的言語
18.具體形象思維
是依靠表象，即依靠事物在頭腦中的具體形象的聯想進行的，是幼兒思維的典型方式
19.親社會行為
指個體幫助或打算幫助他人的行為及傾向，具體包括分享、合作、援助、謙讓等
20.意志
指成人按照預定目的，有意識地調節自己的行動，克服困難的心理過程
三、簡答題(本大題共4小題，請任選3小題回答，全答的只按前3小題評分。每小題8分，共24分)
21.感知覺在學前兒童心理發展中的作用是什么?P77
（1）感覺和知覺是人生最早出現的認識過程
（2）兩歲前兒童依靠感覺和知覺認識世界
（3）感覺和直覺在3~6歲兒童的心理活動中仍占優勢
22.學前兒童心理發展進程有哪些基本特點?P391
（1）發展的高速度
（2）發展的不均衡性和整體性
（3）發展的持續性和階段性
23.學前兒童情緒自我調節的發展趨勢是什么?P276
（1）情緒的沖動性逐漸減少
（2）情緒的穩定性逐漸提高
（3）情緒的外露到內隱
24.學前兒童的社會性發展主要包含
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